Bab I Bab II Bab III Bab IV Bab V Bab VI Pemanfaatan Media Presentasi Prezi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Batu Oleh: Safrin Azura Virgana 299 Dosen Pembimbing: 1. Kerry lewis toni braxton husband. Hadi Soekamto, S.H., M.Pd., M.Si. Yusuf Suharto Dosen Penguji: Drs. Marhadi Slamet Kristiyanto, M.Si. UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS ILMU SOSIAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI Daftar Rujukan A. Latar Belakang Masalah B.
Artikel terkait: Materi essay/uraian bagian pertama => contoh soal geografi kelas XII Semester 1 beserta jawabannya (Essay) Part-3 Lanjut ke soal nomor 41-50 => Contoh Soal Geografi Kelas XII Semester 1 Beserta Jawabannya (PG Part-3). Materi Geografi Kelas XII PESERTA DIKLAT Teman-teman guru geografi di mana saja berada khususnya Guru Geografi Madrasah Aliyah yang ada di Sulawesi Utara, Gorontalo dan Maluku Utara.
Rumusan Masalah Bagaimana pemanfaatan media presentasi Prezi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi di SMA Negeri 1 Batu? Perkembangan Teknologi Komunikasi dan Informasi Penyesuaian sistem (Sistem pendidikan nasional) KTSP meningkatkan mutu proses pembelajaran dan mutu hasil belajar siswa Pemanfaatan Media Pembelajaran Geografi Strategi guru dituntut untuk lebih kreatif dalam menyampaikan materi-materi Geografi. Permasalahan SMA Negeri 1 Batu hasil belajar siswa pada mata pelajaran Geografi yang rendah Dari 24 siswa kelas X-12 hanya sebesar 20,83% yang mencapai SKM Penyebab Utama: Faktor Eksternal Strategi guru dalam menyampaikan materi Geografi tanpa menggunakan media Berdasarkan wawancara siswa kelas X-12: kesulitan dalam memahami materi Geografi Dianggap memiliki banyak konsep. Noticias educativas. Konsep-konsep tersebut dianggap tidak memiliki kaitan satu dengan lainnya (terpisah-pisah) ATMOSFER Siswa menjadi jenuh dan bosan. Penyerapan materi pelajaran oleh siswa akan menjadi lebih sulit. SOLUSI menggunakan media yang menarik dan sesuai dalam pembelajaran Geografi Hasil Belajar Siswa Menjadi Rendah materi atmosfer dapat dibentuk menjadi sebuah kanvas virtual Dengan kemampuan membuat alur-alur yang menghubungkan konsep satu dengan lainnya, pemahaman siswa terhadap konsep dan hubungan antar konsep dapat terbentuk dengan tepat menambah pengalaman dan motivasi untuk penelitian selanjutnya tentang PTK (pemanfaatan media.) C.
Manfaat Penelitian 1. Pada satu kelas yaitu kelas X-12 tahun ajaran 2012/2013 di SMA Negeri 1 Batu dengan jumlah 24 siswa. Variabel yang digunakan: Variabel tindakan: pemanfaatan media presentasi Prezi dan variabel hasil belajar: hasil belajar siswa (diukur dari hasil tes ulangan harian) Ruang lingkup materi yang disampaikan pada penelitian dengan memanfaatkan media presentasi Prezi yaitu materi atmosfer.
Materi Geografi Kelas 10 Kurikulum 2013
Ruang Lingkup Penelitian 1. Definisi Operasional BAB II KAJIAN PUSTAKA BAB I PENDAHULUAN 1.Definisi Media Pembelajaran 2.Ciri-Ciri Media Pembelajaran 3.Fungsi Media Pembelajaran 4.Faktor-Faktor yang Diperlukan dalam Memilih Media Pembelajaran 5.Konsep Media Presentasi 6.Definisi Program Presentasi Prezi 7.Keunggulan Program Presentasi Prezi 8.Kelemahan Media Presentasi Prezi 9.Langkah-langkah pemanfaatan media presentasi Prezi A. Media Pembelajaran Geografi B. Hasil Belajar Geografi 1.Konsep Hasil Belajar Geografi 2.Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa 3.Pengukuran Hasil Belajar Siswa Kaitan Media Presentasi Prezi dengan Hasil Belajar Siswa Geografi C. BAB III METODE PENELITIAN A.